APC
Faire travailler un élève ou un petit groupe pendant les activités pédagogiques complémentaires, avec un parcours adapté à leur progression.
Quiliko est un outil complémentaire pour les professeurs des écoles : il permet de faire travailler individuellement un élève ou un petit groupe, du CP au CM2, et jusqu’à la 6e, pendant une séance d’APC, un atelier de mathématiques, un groupe de besoin ou un temps d’autonomie.
Il ne remplace ni le manuel ni l’enseignement du professeur : il apporte un parcours individualisé et un suivi utile pour différencier et remédier.
Quiliko s’intègre dans les temps où quelques élèves ont besoin d’un parcours ciblé, sans bouleverser l’organisation ni la progression de la classe.
Faire travailler un élève ou un petit groupe pendant les activités pédagogiques complémentaires, avec un parcours adapté à leur progression.
Proposer un parcours adapté au niveau et au rythme de chacun pendant que le reste de la classe poursuit son travail.
Revenir sur les compétences à consolider à partir de problèmes progressifs et d’aides mathématiques.
Installer la tablette comme un atelier parmi d’autres dans une rotation organisée par l’enseignant.
Faire travailler quelques élèves sur un besoin commun, en classe ou dans un groupe de besoin.
Permettre à l’élève d’avancer dans une progression individualisée avec des repères clairs.
L’application conserve localement le travail réalisé afin que l’enseignant puisse retrouver les informations utiles sur le même appareil.
Il résout des problèmes correspondant à son niveau et avance à son rythme dans une progression individualisée.
L’activité et les réussites sont enregistrées directement sur l’appareil, sans compte élève ni transmission vers un serveur.
Dans l’espace enseignant, il retrouve l’activité, les réussites et les compétences qui restent à consolider.
Du CP, CE1 et CE2 au CM1, CM2 et à la 6e, Quiliko accompagne les différentes dimensions du raisonnement sans se substituer aux explicitations et aux échanges conduits par l’enseignant.
Identifier les informations utiles, la question posée et les relations entre les données.
S’appuyer sur des aides visuelles et des représentations mathématiques adaptées.
Choisir une démarche et organiser les étapes nécessaires pour répondre au problème.
Mobiliser les opérations et procédures utiles avec précision.
Contrôler la cohérence du résultat obtenu avec la situation de départ.
Après le temps de travail, l’enseignant consulte l’activité de chaque élève, les compétences réussies et celles qui restent à consolider. Ces informations peuvent aider à préparer une nouvelle séance de remédiation, ajuster un groupe de besoin ou rendre compte des progrès.
Des rapports de progression peuvent également être générés au format PDF et partagés lorsque l’enseignant le souhaite.
Voir toutes les fonctionnalitésQuiliko a été conçue en France par un enseignant, avec une attention particulière portée aux contraintes concrètes de la classe.